木村寛治 (2004). "小学校算数教科書から3.14は消えたか". 工学教育. 52 (1): 138–139. 黒木哲徳 (2001). "算数，数学の教育の時間と内容はこれだけでいいのか". In 左巻健男、苅谷剛彦 (ed.). 理科・数学教育の危機と再生. 岩波書店. pp. 20–30...

教育目標として，確かな学力と，日本人としての感性を身につける児童生徒の育成，を掲げており，カリキュラムとして，幼稚園部：活動（日本語の維持向上，小学部入学に向けての生活態度の育成等），小学部：国語，算数，数学，生活，社会，理科，中学部：国語，数学...