台灣日治時期師範教育機關，記述日本在台灣日治時期於台灣設立的師範教育機構，同時介紹其在戰後的發展以便對照。 1896年：設立台灣總督府國語學校。 1899年：設立台北師範學校（第一代）。 1902年：台北師範學校（第一代）廢止。 1918年：國語學校改名為台北師範學校（第二代）。...

1896年6月1日：臺灣總督府國語學校創立。 1918年：降級為臺灣總督府臺北師範學校。 1927年：分設臺北第一師範學校、臺北第二師範學校。 1943年：兩校重新合併，第一師範改稱南門校區、第二師範改稱芳蘭校區。 1945年：兩校區各自獨立，南門校區改為臺灣省立臺北女子師範學校、芳蘭校區改為臺灣省立臺北師範學校。...

台灣日治時期，是指台灣歷史上於1895年至1945年間由日本（大日本帝國）統治的時期。 19世纪末，日本作為最後一個躋身新帝國主義的國家，其帝國主義的型態具有後進性，與西方國家藉由資本主義引導海外殖民的政策有所不同，由於當時日本國內的資本主義尚不發達，無力對其接收的臺灣...

《臺灣教育令》通常指的是臺灣日治時期臺灣總督府為了臺灣特殊環境所頒布的有關教育的法律命令。該命令主要發布過兩次，分別為1919年發布的第一次《臺灣教育令》（大正8年勅令第1號）、1922年發布的第二次《臺灣教育令》（大正11年勅令第20號）。並依實際狀況及相關法律改變，而有多次改正（法令修訂）。前述...

臺灣日治時期女子教育是臺灣日治時期歷史及臺灣女權歷史的研究主題。清代末期，新式女學校首次在臺灣建立。日治時期，臺灣設立國語學校和女子中學，著重家政教育，培養女性美德。然而，女子教育普及率低，多數女孩只能接受初等教育。 臺灣最早的女學校可追溯至清代臺灣，1884年，西洋教會的傳教士在臺灣...

1943年：與臺北第二師範學校合併（原第二師範收本科生，原第一師範收預科及女子部），改為「臺灣總督府臺北師範學校」。 1945年：5月，學校遭美軍轟炸，校舍幾乎全毀。 1945年：戰後，同年12月25日改名為「臺灣省立臺北女子師範學校」，僅招收女生。 1964年：升格為「臺灣省立臺北女子師範專科學校」，即極負盛名的『女師專』。...

臺灣省立臺中師範學校，翌年增設美術師範科，為臺灣最早設立的專業美術教育機構。 1899年臺灣初等教育開始發展，在彰化孔子廟開辦「臺中師範學校」。 1902年臺灣初等教育發展未如預期，臺中師範學校與臺北師範學校同時停辦；後年亦停辦臺南師範學校。 1923年再次創校「臺灣總督府臺中師範學校」。設演習科，修業年限為七年。...

蕃童教育所是台灣日治時期蕃地的原住民義務教育學校，存在於1908年至1945年間，並在1936年改稱教育所，屬於警務系統理蕃政策的一部分，其學校老師全由當地警察兼任，實質上為行政控制及治安管制，教育目的則是其次。蕃童教育所最多於1934年設有188處，其學生逐年增加，在1943年時有11...

臺灣中學教育史可追溯至日治時期。明治29年（1896年），臺灣總督府實施「直轄學校官制」政策，是臺灣教育史上第一個參考西方制度設立的現代學制系統。日本之後對臺灣的教育政策經過三次修改，藉由教育實行皇民化，強化臺灣人民對大日本帝國的向心力。1945年，第二次世界大戰結束，臺灣...

1979年立法院廢止《中學法》、《國民學校法》及《九年國民教育實施條例》，合併另外制定《國民教育法》及《高級中學法》 1955年至1965年陸續將原師範學校升格為師範專科學校，提高國小老師資格。並擴大國立台灣師範大學及台灣省立體育專科學校招生班級數，並將台灣省立高雄女子師範學校升格為台灣省立高雄師範學院，，以擴大國中師資數量...

國立臺灣藝術教育館（簡稱藝教館），位於臺灣臺北市中正區南海學園，隸屬中華民國教育部，為推廣藝術教育之文教機構，負責藝術教育之研究、推廣與輔導任務。 本館隸屬於教育部，為推廣學校藝術教育之國立文教機構。本館負責推動台灣藝術教育之研究、推廣與輔導任務，著重於藝術之教育層面，包括學校一般藝術教育與專業藝術教育。...

日治時期畫家回顧早年藝術生涯時，都不時提到參加臺灣教育會館和臺灣公會堂群展前的惶恐心情。 日本戰敗投降後，會館由臺灣省行政長官公署所組織的台灣省學產管理委員會接收，初由行政長官公署教育處借用，隨後於1946年改由臺灣省參議會使用。1952年8月25日，經由省教育...

10月12日，比律賓總督ウツド來臺，訪問田健治郎總督。 10月15日，全島小學校教育大會，於師範學校舉行。 10月17日，臺灣文化協會於台北市大稻埕靜修女子學校舉行創立大會。 10月20日，加福豐次逝世享年四十七，歷任檢察官，臺北廳臺中州知事。 10月24日，全島漢詩人茶話會，於總督官邸舉行。 10月24日，鐵道部員表彰。...

師範學校附屬小學校」。1927年5月13日，因臺北第二師範學校（今國立臺北教育大學）設立，因此改為臺灣總督府「臺北第一師範學校附屬小學校」。同年4月1日，第一位臺灣籍學生許伯珽入學，其父許丙是日本貴族院議員。1941年4月1日，更名為臺灣總督府「臺北第一師範...

臺灣總督府（日语：台湾総督府〔臺灣總督府〕／たいわんそうとくふ Taiwan Sōtokufu */?）是臺灣日治時期的最高統治機關，設於1895年，首長為臺灣總督。 1895年5月10日，為大清帝國與大日本帝國於4月17日簽署《馬關條約》將福建臺灣省割讓日本兩週後，臺灣...

台灣。 1894年中日甲午戰爭，清朝戰敗，簽訂馬關條約，1895年由日本開始統治台灣，進入日治時期，西方的音樂教育體系也隨著日本的統治引進台灣。在日本的統治下，「音樂」成為教育體系的核心科目之一，此時西方藝術音樂正式扎根於台灣，尤其在師範體系的學校，更是必修項目，如陳泗治是進入師範體系正式學習音樂之後赴日深造的台灣早期作曲家。...

台灣教育令，改制師專為師院，台灣學生在1920年代得以進入高教體系，田健治郎上任總督後積極推行內地延長主義，期望造就台灣高等教育人才，然而對台灣人政治上的壓抑，使得這些青年結合文化協會的運動，成為日後走向反抗日本威權的種子。 台北師範學校第一次騷亂事件：1922年2月台北師範學生因為靠右行走遭日...

台灣，進入日治時期，西方的音樂教育體系也隨著日本的統治引進台灣。此時，「音樂」成為教育體系的核心科目之一，正式扎根於台灣。尤其在師範體系的學校，更是必修項目，形成台灣作曲家其中一條重要的養成體系。從教育系統開始，除音樂家外，亦有舞蹈家赴日學習。 在中日戰爭爆發前，台灣...

教育學院，2004年，改稱師範學院。 1957年，「臺灣省立嘉義師範學校」於林森校區原址創校，設有普通師資科，招收初中職畢業生，修業三年，以培育國民學校教師、。 1966年，改制「臺灣省立嘉義師範專科學校」，為五年制專科學校，改設國小師資科，招收國中畢業生，1983年7月，增設二年制幼兒教育師資科。...

Harvard University Press, 1969, p.152. 王錦雀, 日治時期－台灣公民教育與公民特性 （页面存档备份，存于互联网档案馆）, 台灣書房, 2005 刘国强; 谢均才. 變革中的兩岸德育與公民教育. Chinese University Press. 2004: 229– [15...

臺灣文化協會是1921年在台灣日治時期成立的一個文化團體，由林獻堂與蔣渭水等人發起，集結臺灣各地知識份子，旨在傳遞進步的理念與價值觀，同時也是訴求臺灣集體意識與思想的政治團體，推動近代知識文化普及，在日本殖民教育下尋求臺灣人生活的空間。參與者包括醫師、律師、教師、資本家等，標舉文化啟蒙運動。...

謝南光（1902年11月18日—1969年7月26日），原名謝春木，筆名追風，出生於彰化，是台灣日治時期著名的社會運動參與者，也是戰後著名的中國政治人物。 謝春木於1921年畢業於臺北師範學校（現國立臺北教育大學），不久留學於日本東京高等師範學校（現筑波大學），並且於1925年畢業，轉入高等科。謝春木在學期間曾參加台灣...

臺中市立臺中第一高級中等學校，簡稱臺中一中、中一中、一中，是一所位於臺灣臺中市北區的高級中等學校。該校成立於1915年，是日治時期第一間臺灣人可就讀的中學，係由中部仕紳以捐獻的方式，向臺灣總督府爭取台灣子弟就讀中學的權利。於日台共學期間，因日籍校長爭取下，守住「第一」的名號，成為當時唯一以臺灣人為主的「第一中學」，時至今日成為唯一未曾替換名稱的「第一中學」。...

1895年5月29日，日軍登陸接收台灣；同年6月17日，首任臺灣總督樺山資紀在臺北舉行始政式，宣告日本殖民統治的開始。日治初期，臺灣總督府對台灣本地宗教採不干涉的放任態度。1896年7月，時任台南縣知事磯貝靜藏向台灣總督桂太郎提議將延平郡王祠改為神社，此舉藉著結合本...

1921年王白淵從台北師範畢業以後，到彰化溪湖去當公學校教師，他在回憶錄裡提到自己「只有教育的熱情，天天快樂地工作，好好地和小孩子們玩」，但是已經意識到現實社會存在的族群對立，並且親身體驗台灣人遭到排擠及差別待遇的問題。此外，王白淵也注意到蔣渭水及台灣文化協會的訴求與活動，不過當時並沒有加入該協會。 王白淵受到日...

國立嘉義大學，簡稱嘉義大學、嘉大、NCYU，是臺灣國立大學系統系統成員校，校本部位於臺灣嘉義市東區的一所國立大學。2000年2月由國立嘉義技術學院與國立嘉義師範學院整併而成:601-609。前身為日治時期1919年4月創立的「臺灣總督府嘉義農林學校」:567-582及戰後時期1957年創立的「臺灣省立嘉義師範...

(PDF)于2019-08-28）.  鄭麗玲. 日治時期臺灣小學生的考試地獄 (PDF). 台灣學通訊. 2016, (93): 12 [2020-02-12]. （原始内容存档 (PDF)于2021-08-21）.  宋曜廷; 周業太; 曾芬蘭. 十二年國民基本教育的入學考試與評量變革. 教育科學研究期刊. 2014,...

1945年，台灣日治時期結束，進入臺灣戰後時期。 1946年4月15日，國民政府依《省參議員選舉條例》及《省參議會組織條例》，以間接選舉方式由全台各縣市參議會選出省參議員三十名。1946年5月1日，在臺北市南海路原臺灣教育會館正式成立「臺灣省參議會」（臺北市當時為臺...

臺中州立圖書館為臺灣日治時期臺中州所設立的公共圖書館，1921年成立、1929年完工（三田鎌次郎設計）。建築目前由合作金庫商業銀行台中分行使用中，並公告為歷史建築。而根據《臺中州社會教育概況（昭和九年）》中的資料顯示，該圖書館最主要的閱讀人群是兒童（佔全年度閱覽人數41.96%），其次是學生（34...

Board），負責漢文教育的發展、以及徵集資金補助學校。但該組於翌年就被廢除，教育司伊榮（Edward Alexander Irving）委任卡華利（Cavalier）為漢文視學官代替。而香港政府亦於1920年成立漢文師範學堂以培養本地教師，是為1881年開辦的官立師範學校後大型的師範學校。漢文師範...

北原政吉（きたはら まさよし，1908年—2005年）是日本岐阜縣出身的詩人、畫家、教師，日治時代活躍在台灣文學界。 岐阜縣出身，大正年間渡台，台北第一師範學校（現台北市立教育大學）畢業後，進入日本大學藝術科，回台後於1929年至1941年擔任壽小學校（今台北市萬華區西門國小）的訓導（教師），同時...