學術性向資賦優異班，簡稱資優班，是中華民國教育部開設的一種分組資優教學計畫。法規上，資優班的設立、管理由國教署負責，但實際教學計畫大致上由各學校自由辦理。儘管每年七月的資優考季往往引起媒體的大幅關注，但台灣政府在特殊教育方面著重於障礙教育，因此在學術資優班的著墨上其實較少。...

，彰化高中招生24人，嘉義高中招生26人。 學術性向資賦優異班 教育部高級中學科學班實施計畫 臺北市十二年國民基本教育資訊網. 12basic.tp.edu.tw. [2021-04-27]. （原始内容存档于2021-04-27）.  四年制高中 資優班 明年2月招生. 聯合報. 2005-03-22:...

班為全台十所科學班之一，亦為全桃園市內唯一的科學班。 即120、220、320班，創立于2004年。武陵高中的語文資優班是專注於語文及社會領域的學術性向資賦優異班級，在課程規劃上有第二外語（法語、日語、西班牙語）之安排。2016年前入學的學生，考取語文資優班...

任校長蔡振麟先生接任，蔡校長以誠懇踏實的精神辦教育，期樹人事業在穩健中進步、發展。當年奉命承辦國教輔導團國中工藝科研習中心，並成立學術性向資賦優異班，合原有普通班、啟智班，以適應學生受教需要。 民國七十八年，完成電動不銹鋼校門、整修廁所、增設自來水、修建第二棟教室門窗、台度磨石子、粉刷、外壁貼二丁掛...

雙重特殊（twice-exceptional）也稱為是学障资优生，是指兼具資賦優異及身心行為障礙者，身心障礙人口中有3%~5%具有雙重特殊的特質。雙重特殊學生是指在學業、智能、創造力、領導能力、視覺、空間或表演藝術等領域中，有一個項目或以上表現優異；而同時也符合顯著明確的知覺溝通障礙（學習障礙）、情緒...

申請入學：提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中職或直升入學，以落實高中職社區化。 甄選入學：為提供各類資賦優異學生、具有特殊才能或性向學生入學。 登記分發入學：提供非經由前兩項方式或其他經主管教育行政機關核准之方式入學學生依其志願分發入學。...

2022年高中免試入學放榜，11點網站開放查詢。 提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中職或直升入學，以落實高中職社區化。 為提供各類資賦優異學生、具有特殊才能或性向學生入學。 提供非申請入學、甄選入學，或其他經主管教育行政機關核准之方式入學學生，依其志願分發入學。 免試入學 宣導推動期：99學年度到100學年度...

特殊教育（身心障礙及資賦優異國民之教育）相關課程綱要之制定、審議及其實施，依據法源為《 特殊教育法》第二十一條。 體育班、藝術才能班之課程規劃，依據法源為《國民體育法》第十五條、《藝術教育法》第十四條；科學班之課程規劃，依據為《高級中等學校辦理實驗教育辦法》第六條。...