Michael Rutter — Wikipédia

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Michael Rutter
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Biographie
Naissance
Décès
Voir et modifier les données sur Wikidata (à 88 ans)
DulwichVoir et modifier les données sur Wikidata
Nationalité
Formation
Bootham School (en)
Wolverhampton Grammar School (en)
Moorestown Friends School (en)
University of Birmingham Medical School (en)Voir et modifier les données sur Wikidata
Activités
Père
Llewellyn Charles Rutter (d)Voir et modifier les données sur Wikidata
Autres informations
A travaillé pour
King's College de Londres (jusqu'au )Voir et modifier les données sur Wikidata
Membre de
Site web
Distinctions
Liste détaillée
Goulstonian Lectures (en) ()
Commandeur de l'ordre de l'Empire britannique ()
Docteur honoris causa de l'université de Leyde ()
Rema Lapouse Award (en) ()
Knight Bachelor ()
Prix APA pour une contribution scientifique remarquable à la psychologie ()
Sarnat Prize ()
Joseph Zubin Award (d) ()
Prix G. Stanley Hall ()
Docteur honoris causa de l'université Yale ()
Pardes Humanitarian Prize in Mental Health (d) ()Voir et modifier les données sur Wikidata
Œuvres principales

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Michael Llewellyn Rutter, ( - ), est la première personne à être nommée professeur de pédopsychiatrie au Royaume-Uni. Décrit comme le « père de la psychologie de l'enfant », Rutter est professeur de psychopathologie du développement à l′Institute of Psychiatry du King's College de Londres, et psychiatre consultant au Maudsley Hospital, poste qu'il occupe de 1966 jusqu'à sa retraite en . Une enquête du Review of General Psychology, publiée en 2002, classe Rutter comme le 68e psychologue le plus cité du XXe siècle. Il est décédé d'un cancer le , à l'âge de 88 ans.

Enfance

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Michael Rutter est l'aîné des enfants de Winifred (née Barber) et de Llewellyn Rutter. Il est né au Liban où son père est médecin, et devient bilingue anglais-arabe à l'âge de 3 ans. Sa famille retourne en Angleterre quand il a 4 ans. En 1940, à l'âge de 7 ans, Rutter est évacué, avec sa sœur cadette, vers l'Amérique du Nord par crainte d'une invasion allemande[1]. Ils sont envoyés dans des foyers différents et il passe un moment beaucoup plus heureux que sa sœur Priscilla. Ils retournent tous deux dans leur famille en 1944, à la fin de la guerre[2].

Éducation

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Rutter fréquente la Moorestown Friends School dans le New Jersey, aux États-Unis. Plus tard, il fréquente la Wolverhampton Grammar School, puis la Bootham School à York[3],[4]. Un professeur de physique l'encourage à lire les œuvres de Freud, et il s'entraîne à se réveiller et à écrire ses rêves. Cela marque le début de son intérêt pour la psychologie. Il poursuit ses études à la faculté de médecine de l'Université de Birmingham, dans l'intention à l'origine de devenir médecin généraliste et de rejoindre son père dans cette pratique. Cependant, il s'intéresse davantage à la relation entre le cerveau, l'esprit et la neurochirurgie, et suit une formation postdoctorale en neurologie et en pédiatrie[2],[5].

Il est encadré par Aubrey Lewis à l'hôpital Maudsley dans le sud de Londres, qui le forme pour devenir pédopsychiatre. Rutter n'a pas réalisé que cette profession lui conviendrait[2].

Carrière

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Rutter crée l'Unité de recherche en psychiatrie infantile du Medical Research Council au Royaume-Uni en 1984, et le Centre de psychiatrie sociale, génétique et du développement dix ans plus tard, dont il est le directeur honoraire jusqu'en . Il est vice-président du Wellcome Trust de 1999 à 2004, et administrateur de la Nuffield Foundation de 1992 à 2008[6].

Le travail de Rutter comprend : les premières études épidémiologiques (île de Wight et intérieur de Londres) ; des études de l'autisme impliquant un large éventail de techniques et de disciplines scientifiques, don,t l'étude de l'ADN et la neuro-imagerie ; les liens entre la recherche et la pratique ; les privations ; les influences des familles et des écoles ; la génétique ; les troubles de la lecture ; les facteurs biologiques et sociaux, de protection et de risque ; l'interactions de facteurs biologiques et sociaux ; le stress ; les études longitudinales et épidémiologiques, dont les expériences et les conditions de l'enfance et de l'adulte ; et les continuités et les discontinuités dans le développement normal et pathologique. Le British Journal of Psychiatry lui attribue un certain nombre de « percées »[7] dans ces domaines. Rutter est également reconnu pour sa contribution centrale à l'établissement de la pédopsychiatrie tant que spécialité médicale et biopsychosociale dotée d'une solide base scientifique[8].

Il a publié plus de 400 articles et chapitres scientifiques et une quarantaine de livres[9],[5],[2]. Il est rédacteur en chef européen du Journal of Autism and Developmental Disorders entre 1974 et 1994[10].

Rutter publie « Maternal Deprivation Reassessed »[11], que New Society décrit comme « un classique dans le domaine des soins aux enfants », dans lequel il évalue l'hypothèse de la privation maternelle proposée par le Dr John Bowlby en 1951[12]. Bowlby postule que « le nourrisson et le jeune enfant devraient vivre une relation chaleureuse, intime et continue avec leur mère (ou un substitut maternel permanent) dans laquelle tous deux trouvent satisfaction et plaisir » et que ne pas le faire peut entraîner un problème de santé mentale important aux conséquences irréversibles. Cette théorie est à la fois influente et controversée. Rutter apporte une contribution significative, avec sa monographie de 1981 et d'autres articles (Rutter 1972 ; Rutter 1979), constituant l'évaluation empirique définitive et la mise à jour des premiers travaux de Bowlby sur la privation maternelle. Il rassemble d'autres preuves, aborde les nombreux mécanismes sociaux et psychologiques sous-jacents et montre que Bowlby n'avait que partiellement raison et souvent pour de mauvaises raisons. Rutter souligne les autres formes de privation rencontrées dans les soins institutionnels, la complexité de la détresse liée à la séparation, et suggère que le comportement antisocial n'est pas lié à la privation maternelle en tant que telle mais à la discorde familiale. L'importance de ces découvertes autour de l'hypothèse de la privation maternelle permet de la repositionner comme facteur de vulnérabilité plutôt qu'agent causal, avec un certain nombre d'influences variées déterminant l'évolution d'un enfant[11],[13].

Après la fin du régime de Nicolae Ceaușescu en Roumanie en 1989, Rutter dirige l'équipe d'étude sur les enfants adoptés anglais et roumains, suivant de nombreux orphelins adoptés dans des familles occidentales durant leur adolescence, à travers une série d'études substantielles sur les effets de la privation précoce. Ses études explorent de multiples domaines affectant le développement de l'enfant, dont l'attachement et le développement de nouvelles relations. Les résultats donnent lieu à un certain optimisme[14].

En juin 2014, Rutter est l'invité de l'émission The Life Scientific de la BBC Radio 4, dans laquelle il se présente comme quaker non-théiste, tout en révélant qu'à l'âge de 80 ans, il travaille encore chaque jour « à partir d'environ 8 h 30 jusqu'à environ quatre heures[15].

Rutter est professeur de psychopathologie du développement à l'Institute of Psychiatry du King's College de Londres et psychiatre consultant au Maudsley Hospital, poste qu'il occupe depuis 1966 jusqu'à sa retraite en [16]. Une enquête de la Review of General Psychology, publiée en 2002, classe Rutter comme le 68e psychologue le plus cité du XXe siècle[17]. Il a été décrit comme le "père de la psychologie de l'enfant"[18].

Rutter est le premier à reconnaître les contributions que les enfants eux-mêmes peuvent apporter à la recherche en psychologie de l'enfant. Auparavant, leurs témoignages n'avaient pas été considérés comme importants, bien qu'il ait insisté sur le fait que leurs points de vue comptaient et qu'ils devaient être écoutés[2].

Découvertes et contributions

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Recherches sur la résilience

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Article détaillé : Résilience (psychologie).

Selon Marie Anaut, Michael Rutter « a largement contribué au développement théorique du paradigme de la résilience »[19]. Pour Bruno Didier, si Boris Cyrulnik a récemment fait connaître le concept de résilience au grand public (Cyrulnik, Un merveilleux malheur, 1999), ses créateurs en sont Michaël Rutter, Norman Garmezy et Emily Werneer, spécialistes de l’enfance, qui ont surtout recherché les formes de résilience sur leur terrain d’étude[20].

En travaillant auprès d’enfants et d'adolescents issus de milieux défavorisés au Royaume-Uni, sur l’île de Wight et dans la banlieue de Londres, Rutter observe une prévalence des troubles mentaux chez des enfants de 9 à 12 ans vivant au sein de familles très précaires ou à risque, potentiellement pathogènes et défavorables au développement des enfants[19]. Au nombre des critères de risque, sont retenus la discorde conjugale entre les parents, une classe sociale défavorisée, une famille nombreuse, la délinquance ou la criminalité paternelle, des troubles psychiatriques chez la mère et enfin le placement de l’enfant en institution ou en famille d’accueil[19].

En 1990, Michaël Rutter propose cette définition de la résilience : « La résilience est caractérisée par un ensemble de processus sociaux et intrapsychiques qui permettent d’avoir une vie saine dans un milieu malsain. Elle se réalise au cours du temps, selon des combinaisons hasardeuses entre les attributs de l’enfant et le contexte familial, social et culturel »[19]. Et en 1998, il définit la résilience comme la « capacité de bien fonctionner malgré le stress, l’adversité et les situations défavorables »[20].

Théorie de l'attachement

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Parmi les sujets de recherche de Rutter figure son intérêt accru pour la théorie de l'attachement maternel, telle qu'elle a été étudiée dans son livre de 1974, The Qualitys of Mothering. Dans ce livre, Rutter étudie l'émergence de plusieurs troubles chez les enfants en pleine croissance, notamment le trouble de la personnalité antisociale et la psychopathologie sans affection. La concentration de Rutter se reflète souvent dans ses commentaires sur les environnements d'apprentissage privés et l'environnement émotionnel privé, car ceux-ci affectent la croissance de l'enfant. L'une des principales distinctions que Rutter fait tout au long de son livre intitulé Les qualités du maternage est la différence entre le retard intellectuel chez l'enfant et l'altération de la croissance émotionnelle de l'enfant en tant que non-développement d'une croissance émotionnelle saine[21],[22].

Autisme

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Article connexe : Héritabilité de l'autisme.

Avec ses travaux publiés à partir du milieu des années 1960, Rutter a une grande influence dans le domaine de l'autisme[23]. Uta Frith et Francesca Happé estiment qu'il en a « transformé » la compréhension[24].

Parmi les questionnaires de dépistage de l'autisme, Michael Rutter a élaboré avec Cathy Lord (Berument et al., 1999), l’ASQ (Autism Screening Questionnaire), qui en 2002 n'a toutefois pas encore été validé sur les plus jeunes enfants[25].

Il contribue à dissiper le mythe selon lequel l'autisme serait une forme de schizophrénie infantile, ainsi que la croyance qui voyait dans le comportement des parents la cause de l'autisme chez l'enfant[26].

Dès 1968, il estime que l'autisme « n'a rien à voir avec la schizophrénie », et réfute que son étiologie soit psychogène ou résultat d'un conditionnement parental défectueux, comme le veut la théorie dominante à l'époque[23]. Il postule que des anomalies cérébrales d'origine organique en soient à l'origine[23]. Dès 1968, il déclare que « l'importance des facteurs génétiques reste inconnue »[23]. En 1977, il est à l'origine d'une étude sur des jumeaux qui démontre clairement, pour la première fois au monde, le rôle génétique dans l'héritabilité de l'autisme[23],[24]. Il contribue à éliminer la théorie de la mère réfrigérateur, qui blâmait indûment les mères en les accusant d'être responsables de l'autisme de leur enfant[24].

Publications en tant qu'auteur et coauteur

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  • (fr) « La résilience en face de l'adversité. Facteurs de protection et résistance aux désordres psychiatriques », « publié avec l’aimable autorisation de la revue British Journal of Psychiatry » (1985) 147, 598-611. Traduction de Michel Hanus , dans Études sur la mort (Revue de la Société de thanatologie, L'Esprit du temps), 2002/2 (no 122), p. 123-146. DOI : 10.3917/eslm.122.0123. [lire en ligne]
Publications en anglais
  • COX A.D., RUTTER M., (1985), Diagnostic appraisal and interviewing. In Child and Adolescent Psychiatry: Modern Approaches, Oxford: Blackwell, Rutter M. & Hersov L. (eds).
  • GARMEZY N., RUTTER M., (1985), «Acute stress reactions», In Child and Adolescent Psychiatry: Modern Approaches, Oxford: Blackwell, Rutter M. & Hersov L. (eds).
  • QUINTON D., RUTTER M. & LIDDLE C., (1984), «Institutional rearing, parenting difficulties, and marital support», Psychological Medecine, no 14, p. 102-124.
  • RUTTER M., (1971), «Parent-child separation: psychological effects on the children», Journal of Child Psychology & Psychiatry, no 12, p. 233-260.
  • RUTTER M., (1979a) «Protective factors in children’s responses to stress and disadvantage» In Primary Prevention of Psychopathology, Vol. 3: Social Competence in Children, Hanover, N. H.: University Press of New England, Kent M.W. &Rolf J.E. (eds).
  • RUTTER M., (1981a) Maternal Deprivation Reassessed, Harmondsworth: Penguin.
  • RUTTER M., (1981b) «Stress, coping and development: some issues and some questions», Journal of Child Psychology & Psychiatry, no 22, p. 323-356.
  • RUTTER M., (1984a) «Psychopathology and development: I. Childhood antecedents of adult psychiatric discorder», Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, no 18, p. 225-234.
  • RUTTER M., (1984b) «Psychopathology and development: II. Childhood experiences and personality development», Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, no 18, p. 314-327.
  • WOLKIND S. & RUTTER M., (1985), «Separation, loss and family relationships», In Child and Adolescent Psychiatry: Modern Approaches, Oxford: Blackwell Scientific, Rutter M. & Hersov L. (eds).
 

Prix et distinctions

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Rutter reçoit des diplômes honorifiques des universités de Leiden, Louvain, Birmingham, Edinbugh, Chicago, Minnesota, Gand, Jyväskylä, Warwick, East Anglia, Cambridge et Yale. Il reste en pratique jusqu'à la fin de sa carrière et le Michael Rutter Center for Children and Adolescents, basé à l'hôpital Maudsley de Londres, porte son nom.

Rutter est membre honoraire de la British Academy et membre élu de la Royal Society[27],[28]. Il est membre fondateur de l'Academia Europaea et de l'Academy of Medical Sciences et est fait chevalier lors de la cérémonie d'honneur du Nouvel An 1992[29],[30],[2].

En 1983, il donne la conférence annuelle de Swarthmore à un grand rassemblement de quakers britanniques, assistant à leur réunion annuelle, publiée plus tard sous le titre A Measure of Our Values: Goals and Dilemmas in the upbring of children[31].

En 2004, il reçoit le prix de carrière distinguée de la Society of Clinical Child and Adolescent Psychology[32].

Vie personnelle et mort

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Rutter épouse Marjorie Heys, une infirmière, le . Le couple a trois enfants, Sheila Carol, Stephen Michael, Christine Anne[2].

Rutter est décédé à son domicile le , à l'âge de 88 ans[33].

Références

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  1. ↑ (en) « 600th Anniversary Campaign – Alumni and supporters – University of St Andrews », www.st-andrews.ac.uk.
  2. ↑ a b c d e f et g (en) « Professor Sir Michael Rutter obituary », The Times,‎ (ISSN 0140-0460, lire en ligne, consulté le ).
  3. ↑ Bootham School Register, York, Bootham Old Scholars Association, .
  4. ↑ (en) « Who's Who », Oxford University Press.
  5. ↑ a et b (en) « Professor Sir Michael Rutter retires after 55 years at the IoPPN », sur www.kcl.ac.uk.
  6. ↑ « Past Trustees and Directors | Nuffield Foundation ».
  7. ↑ (en) Kolvin, « The contribution of Michael Rutter », The British Journal of Psychiatry, vol. 174, no 6,‎ , p. 471–5 (PMID 10616623, DOI 10.1192/bjp.174.6.471).
  8. ↑ Lawrence Hartmann, « Research and Innovation on the Road to Modern Child Psychiatry, vol. 1: Festschrift for Professor Sir Michael Rutter • Research and Innovation on the Road to Modern Child Psychiatry, vol. 2: Classic Papers by Professor Sir Michael Rutter », American Journal of Psychiatry, vol. 160, no 1,‎ , p. 196–197 (ISSN 0002-953X et 1535-7228, DOI 10.1176/appi.ajp.160.1.196, lire en ligne, consulté le ).
  9. ↑ « A digest of the published work of Michael Rutter 1958-2020 »,
  10. ↑ « Journal of Autism and Developmental Disorders », Springer.
  11. ↑ a et b Michael Rutter, Maternal deprivation reassessed, Penguin Books, (ISBN 0-14-013526-X et 978-0-14-013526-8, OCLC 35081013, lire en ligne).
  12. ↑ Bowlby, J (1951) Maternal Care and Mental Health, World Health Organisation WHO
  13. ↑ Holmes J. (1993) John Bowlby & Attachment Theory. Routledge. p. 49-53. (ISBN 0-415-07729-X).
  14. ↑ Rutter, « Nature, Nurture, and Development: From Evangelism through Science toward Policy and Practice », Child Development, vol. 73, no 1,‎ , p. 1–21 (PMID 14717240, DOI 10.1111/1467-8624.00388).
  15. ↑ Professor Sir Michael Rutter on The Life Scientific, BBC Radio 4
  16. ↑ Rutter, « Psychosocial resilience and protective mechanisms », American Journal of Orthopsychiatry, vol. 57, no 3,‎ , p. 316–31 (PMID 3303954, DOI 10.1111/j.1939-0025.1987.tb03541.x)
  17. ↑ Haggbloom, Warnick, Warnick et Jones, « The 100 most eminent psychologists of the 20th century », Review of General Psychology, vol. 6, no 2,‎ , p. 139–152 (DOI 10.1037/1089-2680.6.2.139, lire en ligne)
  18. ↑ Pearce, J (2005). Eric Taylor: The cheerful pessimist. Child and Adolescent Mental Health, Feb;10(1):40–41.
  19. ↑ a b c et d (fr) Marie Anaut, « La résilience : évolution des conceptions théoriques et des applications cliniques », Recherche en soins infirmiers, 2015/2 (No 121), p. 28-39. DOI : 10.3917/rsi.121.0028. [lire en ligne]
  20. ↑ a et b Bruno Didier, « Facteurs de résilience dans les toxico-dépendances », Psychotropes, 2003/1 (vol. 9), p. 61-75. DOI : 10.3917/psyt.091.0061. [lire en ligne]
  21. ↑ Rutter, « Maternal deprivation reassessed », sur Internet Archive, [Harmondsworth] Penguin,
  22. ↑ Nadelson et Notman, « Child Psychiatry Perspectives: Women, Work, and Children », Journal of the American Academy of Child Psychiatry, vol. 20, no 4,‎ , p. 863–875 (DOI 10.1097/00004583-198102000-00014, lire en ligne)
  23. ↑ a b c d et e Stevenson 2022, p. 5.
  24. ↑ a b et c Frith et Happé 2021.
  25. ↑ (fr) Bernadette Rogé, « Le diagnostic précoce de l'autisme : données actuelles », Enfance, 2002/1 (vol. 54), p. 21-30. DOI : 10.3917/enf.541.0021. [lire en ligne]
  26. ↑ (en-US) « Remembering child psychiatrist Michael Rutter », sur Spectrum | Autism Research News, (consulté le ).
  27. ↑ « Sir Michael Rutter Hon FBA », The British Academy
  28. ↑ « Michael Rutter | Royal Society », royalsociety.org
  29. ↑ « Academy of Europe: Rutter Michael », www.ae-info.org
  30. ↑ « Professor Sir Michael Rutter 1933 - 2021 », www.kcl.ac.uk
  31. ↑ Rutter, « A Measure of Our Values: Goals and Dilemmas in the Upbringing of Children », sur Google Books, Quaker Home Service, .
  32. ↑ « SCCAP Award Winners: Division 53 » (consulté le ).
  33. ↑ Stevenson 2022, p. 4.

Annexes

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Articles connexes

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Bibliographie

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  • (fr) Marie Anaut, « La résilience : évolution des conceptions théoriques et des applications cliniques », Recherche en soins infirmiers, 2015/2 (No 121), p. 28-39. DOI : 10.3917/rsi.121.0028. [lire en ligne]
  • [Sonuga-Barke, Fearon et Scott 2022] (en) Edmund Sonuga-Barke, Pasco Fearon et Stephen Scott, « Editorial: ‘The giant’s shoulders’: understanding Michael Rutter’s impact on science and society », Journal of Child Psychology and Psychiatry, vol. 63, no 1,‎ , p. 1–3 (ISSN 1469-7610, DOI 10.1111/jcpp.13558, lire en ligne, consulté le )
  • (fr) Bruno Didier, « Facteurs de résilience dans les toxico-dépendances », Psychotropes, 2003/1 (vol. 9), p. 61-75. DOI : 10.3917/psyt.091.0061. [lire en ligne]
  • [Frith et Happé 2021] (en) Uta Frith et Francesca Happé, « Michael Rutter (1933–2021) », Nature, vol. 599, no 7886,‎ , p. 555–555 (DOI 10.1038/d41586-021-03498-z, lire en ligne, consulté le )
  • (fr) Bernadette Rogé, « Le diagnostic précoce de l'autisme : données actuelles », Enfance, 2002/1 (vol. 54), p. 21-30. DOI : 10.3917/enf.541.0021. [lire en ligne]
  • [Stevenson 2022] (en) Jim Stevenson, « Editorial Perspective: How Sir Michael Rutter revolutionised our understanding of human development: An introduction to a systematic Digest of his life’s work », Journal of Child Psychology and Psychiatry, vol. 63, no 1,‎ , p. 4–6 (ISSN 1469-7610, DOI 10.1111/jcpp.13559, lire en ligne, consulté le )

Liens externes

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