華社三大支柱 - 维基百科,自由的百科全书
華社三大支柱、華社三大資產或華社三大臂膀是馬來西亞華人社群(華社)的慣用語,是對華團、華教和華文報的合稱,指的是馬來西亞華人自主創辦,用以傳承中華傳統文化的三種途徑。[1][2][3]「華社三大支柱」是自19世紀起,馬來西亞華人的先輩由中國南來落地生根以後,逐漸形成的共識,新、馬兩地在文化和歷史上有淵源,亦有相同概念。[4][5][6]在兩岸三地和其它海外華人地區則罕見此種說法。
馬來西亞華人對「華社三大支柱」的共識是指華人社團、華文教育和中文報刊,三者之間彼此互補,承擔傳承中華傳統文化的義務。[7][8]
- 華人社團組織(通稱華團)是指非謀利性的社會團體,包括:商會、宗親會、鄉親會、校友會、文化及慈善團體,是以華總和總商會為核心領導。[9]華人社團的歷史可以追溯到早期東南亞的「會黨」或「公司」(Kongsi),它的性質類似於中國古代的「幫會」,是一種民間自發組織的互助團體。早期東南亞華僑的「華人公司」除了管理、協助和庇護僑民外,也有執行制裁、調解糾紛和主持「公祠」的義務。[10]
- 華文源流教育(通稱華教)是指以華語為主要教學媒介語的單一源流學校,經費多是源自於華人社群的資助和捐贈。它包括逾1200所國民型華文小學(華小)、78所國民型華文中學(華中或改制中學)、60所華文獨立中學(獨中)和3所中文大專院校(新紀元學院、南方學院、韓江學院),國民型華文中學是由國民型華文中學發展理事會領導,獨立中學和3所中文大專是由董教總領導。[11][12]
- 中文報刊(通稱華文報)是以華文為媒介語的報刊,有時也包括電台或其它類型的中文媒體。[13]世界上第一份中文報刊是於1815年在馬六甲印刷的《察世俗每月統記傳》,現存創刊最久的中文報刊則是孫中山於1910年在檳城創辦的《光華日報》。最初,在馬來亞創辦的報刊是以「僑報」為立場,主要記載「唐山」(中國)的新聞;馬來亞獨立以後,新生代的馬來西亞華人開始正視自己的身份,不再稱中國為「我國」,稱國民政府為「我政府」。[14][15][16]
另見
[编辑]參考
[编辑]- ^ 黃國富, 掙扎在威權政體與族群政治中的媒體改革──以馬來西亞「撰稿人聯盟」的實踐例 (PDF), 台灣東南亞學刊, vol. 第5卷 no. 第2期 (東南亞研究中心), 2008年,
在馬來西亞華人社會的發展過程中,華人社團、中文學校與中文報紙被認為是社會的「三大支柱」(或稱三寶),是華人建立族群認同與動員捍衛自身權益的重要組織。
[永久失效連結] - ^ 胡月霞, 谈马来西亚华文教育与华文文学的关系 (PDF), 新纪元学院, 2009年 [2013-01-14], (原始内容存档 (PDF)于2016-03-04),
中华文化能够在马来西亚传播并取得不断的发展,是拜马来西亚的华文教育相对发达之赐。对马来西亚华人而言,中华文化能够扎根和繁衍,是依靠三大支柱:华人社团、华文报章和华文教育,而华文教育是这一切的根本。
- ^ 钟玉莲, 儒家思想与现代化──以马来西亚为例, 国外社会科学, vol. 1995年 no. 第1期, 1995年,
华团、华校及华文报章被认为是华社的三大支柱。这其中尤以华校为最重要。如果大部份华人不愿意或没机会接受华文教育而不认识华文,如果华文教育没有健全的发展,没有完整的体系,华团和华文报将章日趋没落,华族文化也将逐渐虚弱甚至消失。
- ^ 韩山元, 华社未来新方向座谈会, 怡和轩, 2011年3月5日 [2013年1月14日], (原始内容存档于2019年12月28日),
一个华人社会的存在必定要有三大支柱:华人社团,华文和华文报章。很显然地,有的支柱已经倾斜了。我认为,思索下一步的支柱的同时,也应加强巩固现有的支柱。
- ^ 辛翠玲, 一種本土化跨國華人的中國觀:以廖建裕為例 (PDF), 台灣東南亞學刊, vol. 第8卷 no. 第2期 (東南亞研究中心), 2011年,
華社、華校與華文媒體三大華人文化支柱在中國文化的拓展中逐漸復甦,但伴隨著全球化所匯入的中國文化,卻與華人文化有著很不相同的文化內涵。
[永久失效連結] - ^ 楊媛甯, 廖建裕與新加坡華裔館對華人性的主張 (PDF), 2010年中國政治學會年會 (中山大學政治所), 2010年, (原始内容 (PDF)存档于2011-01-12),
在三大文化支柱中,華校在維繫與保存中華文化上扮演著最主要的角色。華校作為文化的根本,延續傳統並傳承中華文化於華人後代子孫。
- ^ 星洲情義80文藝演出, 許春:華教華團華文報‧華社三支柱須相配合, 星洲日報, 2009年10月2日,
星洲日報首席執行員許春表示,華文教育、華團和華文報是華社的三大支柱,三造必須互相配合及支持,才能共存共榮。
[失效連結] - ^ 傅承得, 華團根本, 星洲日報, 2007年3月13日,
華教、華團及華文報章,是馬來西亞華人社會的三大支柱,為中華文化承先啟後,也凝聚華社力量和提供必要援助。
[失效連結] - ^ 劉崇漢, 馬來西亞華團組織的困局與展望, 孝恩文化, 2001年12月21日 [2013年1月14日], (原始内容存档于2011年12月19日)
- ^ 曾恕梅, 十八、十九世紀東南亞「華人公司」型態之研究:以西婆羅洲與新馬地區為例, 國立成功大學歷史學系碩士論文, 2004年
- ^ 林友順, 大馬華文獨中新生爆滿現象, 亞州週刊, vol. 二十四卷 no. 第五期 (亞洲週刊), 2010年1月31日 [2022年3月27日], (原始内容存档于2010年1月27日),
華文教育(華教)被視為是馬國華社的三大支柱之一,另兩個支柱是華人社團及華文報章。華教是華社的根,根在,民族在;根亡,民族亡。
- ^ 校友联总; 董总; 教总, 马来西亚华教常识手册 (PDF) 第六版, 董教总, 2009年3月, (原始内容 (PDF)存档于2010-07-05)
- ^ 全国新闻, 曹智雄: 避免青黄不接 华团应办活动吸引年轻人, 南洋商报, 2012年12月18日, (原始内容存档于2016年3月4日),
他强调,华社的三大支柱,在海外任何地方都一样重要,包括温哥华也有华团,并有属于华社的电台、学校和报馆等。
- ^ 郭招金, 全球化浪潮中的海外華文媒體, 人民網, 2005年4月4日 [2013年1月14日], (原始内容存档于2016年3月4日),
華文報刊和華僑華人社團、華文學校一起被稱為華僑華人社區的“三件寶”,是支持海外華僑華人社會存在與延續的三根支柱。華文媒體在華僑華人史上、在新聞史上的重要地位不可忽視。
- ^ 謝詩堅, 馬來西亞華文報的變遷, 飛揚網絡, 2004年9月29日 [2013年1月14日], (原始内容存档于2021年2月28日)
- ^ 南文英, 華人報刊論, 香港《鏡報》月刊, no. 6月號, 2002年7月9日