Скаткин, Михаил Николаевич — Википедия

Михаил Николаевич Скаткин
Дата рождения 11 августа 1900(1900-08-11)
Место рождения с. Козлово Московская область
Дата смерти 7 августа 1991(1991-08-07) (90 лет)
Место смерти Москва, СССР
Страна
Род деятельности учитель
Научная сфера педагогика
Место работы АПН СССР
Учёная степень доктор педагогических наук
Учёное звание профессор,
академик АПН СССР
Известен как выдающийся педагог
Награды и премии
Орден Ленина Орден Октябрьской Революции — 1991 Орден Трудового Красного Знамени — 1980 Орден «Знак Почёта»  — 1966
Орден «Знак Почёта»  — 1944

Михаил Николаевич Ска́ткин (11 августа 1900 — 7 августа 1991) — российский педагог.

Педагогическую деятельность начал в 1919 году учителем начальной школы. С 1920 по 1930 год работал с С. Т. Шацким. Под его руководством М. Н. Скаткин работал на 1-й Опытной станции по народному образованию Наркомпроса РСФСР. В 1925 году окончил при этой станции педагогические курсы. С 1930 года вёл научно-исследовательскую работу в Институтах научной педагогики при 2-м МГУ и политехнического образования. Одновременно преподавал в институтах Москвы. С 1945 в системе АПН РСФСР/СССР, с 1957 заведовал подразделениями, разрабатывающими проблемы дидактики. В 1950 году избран членом-корреспондентом АПН РСФСР, затем после реорганизации академии в 1968 году избран членом-корреспондентом АПН СССР. Состоял в Отделении методологии, теории и истории педагогики[1]. В 1970 году защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора педагогических наук на тему «Проблемы дидактики» и получил учёное звание профессора. В 1985 году избран действительным членом АПН СССР.

Вклад в развитие педагогики

[править | править код]

Занимался методологией педагогической науки, вопросами совершенствования процесса обучения, содержания образования и др. «Представления, понятия, законы, — пишет M. Н. Скаткин, — нельзя механически вложить в головы учеников. Сформировать их должен обязательно сам ученик под руководством и с помощью учителя. Образование представлений, понятий, осознание законов — активный процесс мышления и деятельности учащихся»[2]. Его исследования по фундаментальным проблемам дидактики (теории политехнического образования, принципов и методов обучения) легли в основу работ, проводимых в СССР и др. странах. М. Н. Скаткин одним из первых начал разработку теории конструирования учебных программ. Автор ряда новых принципов дидактики, в том числе принципа научности обучения который он выделил, как самостоятельный впервые в отечественной дидактике в 1950 году. Многие годы сотрудничал с известным отечественным дидактом И. Я. Лернером. В результате этого сотрудничества ими разработана теория содержания образования и классификация методов обучения. Значительна его роль в выявлении путей совершенствования процесса обучения в 60-80-е гг. Отличался мастерством систематизации состояния дидактики и отдельных её проблем, придавая их совокупности концептуальную целостность[3].

  • Дидактика средней школы / Под ред. М. А. Данилова, М. Н. Скаткина. — М., 1975.
  • Скаткин М. Н., Краевский В. В. Содержание общего среднего образования: Проблемы и перспективы. — М., 1981.
  • Скаткин М. Н. Активизация познавательной деятельности учащихся в обучении. — М., 1965.
  • Скаткин М. Н. Вопросы теории построения программ в советской школе. — М., 1949.
  • Скаткин М. Н. Методология и методика пед. исследований. — М., 1986.
  • Скаткин М. Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе. — М., 1952.
  • Скаткин М. Н. Научные основы методики преподавания естествознания в начальной школе. — М., 1946.
  • Скаткин М. Н. Некоторые вопросы дидактики в свете учения И. П. Павлова о высшей нервной деятельности. — М., 1952.
  • Скаткин М. Н. О школе будущего. — М., 1974.
  • Скаткин М. Н. Политехническое обучение на современном этапе развития школы. — М., 1956.
  • Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. — 2-е изд. — М., 1984.
  • Скаткин М. Н. Совершенствование процесса обучения. — М., 1971.
  • Скаткин М. Н. Формализм в знаниях учащихся и меры борьбы с ним. — М., 1956.
  • Скаткин М. Н. Школа и всестороннее развитие детей. — М., 1980.

Примечания

[править | править код]
  1. СКАТКИН Михаил Николаевич. Дата обращения: 11 ноября 2011. Архивировано 28 октября 2019 года.
  2. Скаткин М. Н. Совершенствование процесса обучения. — М., 1971. — С. 17.
  3. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В. В. Давыдова. — М., 1993.

Литература

[править | править код]
  • Скаткин Михаил Николаевич // Большая советская энциклопедия : [в 30 т.] / гл. ред. А. М. Прохоров. — 3-е изд. — М. : Советская энциклопедия, 1969—1978.
  • М. Н. Скаткин и перспективы развития отечественной педагогики. — Орёл, 2010;
  • Богуславский М. В. Педагогика, длиною в жизнь: К 110-летию со дня рождения М. Н. Скаткина // Проблемы современного образования: Интернет-журнал РАО. — 2010. — № 4.