Établissement scolaire français à l'étranger — Wikipédia
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Les établissements d'enseignement français à l'étranger (EEFE) sont des établissements scolaires implantés hors du territoire français homologués par le ministère français chargé de l'Éducation nationale et animés par l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger. Les cours sont donnés essentiellement en français et les programmes scolaires sont ceux suivis en France.
Dans la mesure où ces établissements scolaires sont implantés sur le territoire d'autres États, seule une loi locale ou une convention bilatérale entre l'État en question et la France leur permet d'échapper aux règles qui régissent le système éducatif local.
Ces établissements scolaires offrent en général des classes de la maternelle à la terminale (mais, dans certains pays, voire parfois des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE).
Le réseau des établissements d'enseignement français à l'étranger homologués rassemble en 2022 566 établissements scolaires répartis dans près de 140 pays[1],[2]. Environ 375 000 élèves y sont scolarisés, dont un peu plus d'un tiers d'élèves français et deux tiers d'élèves étrangers.
Histoire
[modifier | modifier le code]Comme en témoigne le lycée français de Berlin (1689), le lycée français de Pondichéry (1826), le lycée Chateaubriand de Rome (1903), le lycée français de New York (1935), l'existence des premiers établissements scolaires français hors des frontières nationales est ancienne et suit les évolutions de l’Histoire de France en dehors de ses frontières. Hormis les établissements de la Mission laïque française dont l'origine remonte à 1906 avec la création du lycée de Salonique, ils sont au départ relativement isolés, autonomes et sans interlocuteur unique auprès des autorités françaises.
Au sortir de la Seconde Guerre mondiale, les grands lycées des capitales européennes voient le jour : Londres, Rome[3], Madrid[4], Vienne. La fin des protectorats et la décolonisation font passer des établissements comme le lycée Lyautey de Casablanca ou le lycée Albert-Sarraut de Hanoï dans un réseau français à l’étranger qui se structure et dépasse les 300 établissements à la fin des années 1980[5].
L’importance prise par le réseau entraîne cependant, au fil des ans, une grande diversité administrative, juridique et financière. Il en résulte une forte complexité dans la répartition des moyens que l'État français consacre à l’effort de scolarisation, dispersés entre plusieurs départements ministériels et entre plusieurs chapitres ou titres du budget, notamment le Service de l’enseignement français à l’étranger, au sein de la DGRCST (Direction générale des relations culturelles, scientifiques et techniques) du ministère des Affaires étrangères[6]. Sur le terrain, l’inégalité des rémunérations entre les différentes catégories de fonctionnaires crée un malaise préjudiciable à la cohésion des établissements et à la motivation des enseignants. Une double réforme s’impose, à la fois au niveau local, pour l’égalité de traitement des fonctionnaires, et au niveau de l’administration centrale, pour l’harmonisation et la concentration des moyens[7].
En 1989, Thierry de Beaucé, secrétaire d’État chargé des relations culturelles internationales dans le gouvernement de Michel Rocard, propose en Conseil des ministres une refonte du système des rémunérations et un plan de rénovation des enseignements, suivis par la création, le [8], d’un nouvel établissement public, l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger, assurant le pilotage et la gestion de l’ensemble du réseau scolaire à l’étranger sous la tutelle du ministère français chargé des Affaires étrangères.
- L'ancien Grand lycée d'Alger au début du XXe siècle.
- Le lycée français de Salonique en 1912.
- L'école française de Copenhague bombardée par erreur par l'aviation anglaise en 1945.
- Certificat de scolarité de Claude François au lycée français du Caire en 1956.
- Visite du président François Mitterrand au lycée français de Sofia en 1989.
Organisation actuelle
[modifier | modifier le code]Le réseau des établissements d'enseignement français à l'étranger homologués rassemble en 2022 566 établissements scolaires répartis dans près de 140 pays[1],[2]. Environ 375 000 élèves y sont scolarisés, dont un peu plus d'un tiers de Français et près de deux tiers d'élèves étrangers.
Les différents types d'établissements
[modifier | modifier le code]Les établissements se divisent en trois catégories (en fonction de l'étroitesse de leurs liens avec l'État français)[9] :
- les établissements publics dont la gestion est assurée par l’Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) (68 en 2022). Ces établissements sont aussi dits « établissements en gestion directe » : ils sont des services déconcentrés de l'AEFE, représentée par l'ambassade de France.
- les établissements de droit privé homologués par l'Éducation nationale française et qui ont choisi de passer une convention administrative, financière et pédagogique avec l'AEFE (162 en 2022). Ces établissements sont aussi dits « établissements conventionnés » ; ils sont l'équivalent des établissements privés sous contrat qui existent en France, mais leurs personnels détachés sont des fonctionnaires et non des personnels de l'enseignement privé ;
- les autres établissements homologués, partenaires de l'AEFE (336 en 2022).
Les écoles privées conventionnées appartiennent à des opérateurs associatifs comme la Mission laïque française (connue au Maroc sous le nom d'Office scolaire et universitaire international, fondée en 1902), l'Alliance israélite universelle (fondée en 1860), reconnues d'utilité publique, ou à des associations locales de parents d'élèves, parfois affiliées à la Fédération des associations de parents d’élèves des établissements d’enseignement français à l’étranger (FAPÉE). Il peut s'agir également d'écoles d'entreprises destinées aux enfants de personnels expatriés, souvent gérées par la MLF.
L'homologation des établissements
[modifier | modifier le code]L'homologation des établissements d'enseignement français à l'étranger est la procédure par laquelle, en accord avec le ministère chargé de l'Europe et des affaires étrangères (MEAE), le ministère chargé de l'éducation nationale atteste et reconnaît que des établissements scolaires situés à l'étranger dispensent un enseignement conforme aux principes, aux programmes et à l'organisation pédagogique du système éducatif français[10].
Les critères sont[10] :
- le respect de principes, programmes et valeurs du système éducatif français (organisation de la scolarité, programmes, etc.)
- la présence de personnels qualifiés et régulièrement formés, comprenant notamment des enseignants titulaires du ministère chargé de l'éducation (ou des enseignants des établissements privés sous contrat, en position de disponibilité)
- la place et la maîtrise de la langue française (tout en réservant une place à une politique linguistique plurilingue)
- les évaluations, préparation et passation des examens français
- l'existence de locaux et équipements adaptés aux exigences pédagogiques
Après avis favorable du ministère des Affaires étrangèes, les dossiers de demande d'homologation sont transmis pour évaluation au ministère de l'Education nationale où ils sont étudiés par l'inspection générale, sous la coordination de la délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération (Dreic) et en lien avec la direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco) et la direction générale des ressources humaines (Dgrh)[10].
Une commission interministérielle d'homologation, sur la base du dossier et du rapport d'inspection, valide ou non la demande d'homologation[10].
Cette homologation n’est pas acquise à titre définitif et les établissements doivent régulièrement se soumettre à une procédure de vérification du respect des critères cités. Elle peut donc être accordée, retirée, limitée à une partie ou étendue à l’ensemble des classes de l’établissement[2],[11].
La liste des établissements scolaires à programme français à l'étranger fait l'objet d'un arrêté interministériel publié au Journal officiel de la République actualisé chaque année[10].
Les écolages
[modifier | modifier le code]Le financement des établissements publics et des établissements privés conventionnés est assuré conjointement par un financement public français (environ 40 %) et par la perception de frais d'écolage (pour les 60 % restants). Ces droits d'écolage (nom traditionnellement donné aux frais de scolarité) doivent être payés par les parents, mais un système de bourses permet une prise en charge de ceux-ci pour les enfants de nationalité française quand la situation des parents le justifie. Ces frais annuels sont, d’après le ministère français des Affaires étrangères, en moyenne de 2 000 €, mais peuvent atteindre 8 000 € dans certains pays[12].
Le président Sarkozy avait décidé d'instaurer progressivement la gratuité pour les enfants français (prise en charge valable pour la classe terminale dès 2007-2008, la première en 2008-2009 et la seconde en 2009-2010). Néanmoins, cette forme d'aide financière a été supprimée en juillet 2012, par le gouvernement de Jean-Marc Ayrault car il lui était reproché de mettre en difficulté de nombreux lycées qui ont dû augmenter parfois fortement les frais d’écolage des autres élèves, et qu'elle bénéficiait surtout à des familles expatriées aux salaires très élevés (les autres bénéficiant déjà des bourses avant la réforme) et aux entreprises qui prenaient auparavant en charge ces frais[13].
Liste des opérateurs partenaires de l'AEFE
[modifier | modifier le code]L'AEFE est l'opérateur public de l'enseignement français à l'étranger. Outre les établissements où il gère des personnels (en gestion directe ou conventionnés), il a des partenariats avec des réseaux partenaires de droit privé, parmi lesquels :
- la Mission laïque française (MLF), organisme sans but lucratif reconnu d'utilité publique, créé en 1902, avec sa filiale au Maroc, l'Office scolaire et universitaire international (OSUI)
- l'Association franco-libanaise pour l’éducation et la culture (d) (AFLEC), fondée en 2002 en coopération avec la MLF, dont les établissements sont au Liban (Tyr, Beyrouth) et aux Émirats arabes unis (Abu Dhabi, Dubaï)
- l'Alliance israélite universelle, fondée en 1860 à Paris, implantée historiquement dans l'empire ottoman, aujourd'hui au Maroc, en Israël ou au Canada
- certains établissements des Frères des écoles chrétiennes (Lasalliens), notamment en Turquie, en Égypte, au Liban, à Madagascar (mais la majorité enseignent dans la langue du pays)
- le réseau de l'enseignement catholique au Maroc (ECAM), désormais totalement arabisé
- Scolae mundi (d), créé en 2009 par Jean-François Le Roch, présent notamment en Europe du Sud, en Europe de l'Est et en Russie, qui a rejoint à compter du le réseau scolaire Odyssey (d)[14]
- le réseau scolaire Odyssey (d), soutenu par la famille Mulliez et dirigé par Luc Chatel, présent à Casablanca (depuis 2017), Bruxelles et Bucarest sous le nom d'École française internationale et qui s'est élargi avec l'Institut Saint-Dominique (devenu école française internationale de Rome) et avec les établissements de Scolae mundi (d)[15]
- International Education Group (ex SANA Education), au Maroc à Casablanca et à Rabat (EIC Almaz, EIC Aïn Diab, école Sana Val d'Anfa, EIR Hay Riad), aux Pays-Bas (International French School d'Amsterdam)
- Holdeg (holding générale d'éducation), implantée au Maroc et en Tunisie, avec notamment Al Jabr à Casablanca et ISC (International School of Carthage)[16]
- Groupe ISG Concordia et LVNG : Lycée international français en Égypte (LIFE) au Caire, Lycée Albert-Camus à New Giza
- Acacia, réseau asiatique présent dans le primaire à Bangkok, Phnom-Penh et Hanoï[17]
Certaines écoles ont été créées localement par l'Alliance française, notamment au Chili[18] et à Madagascar[19].
Les établissements non homologués
[modifier | modifier le code]Les établissements publics ou privés qui délivrent des enseignements en français mais dont les enseignements ne bénéficient pas d'une homologation de la part des autorités françaises (soit parce qu'elles ne l'ont pas demandé alors qu'elles ont le niveau nécessaire, soit parce qu'elles ne remplissent pas les conditions - notamment d'ancienneté - pour être homologuées) ne font pas partie du réseau officiel d'enseignement français à l'étranger. Ils ne reçoivent aucune aide financière directe de la part de l'État français, sauf le cas échéant dans le cadre des programmes en faveur des sections bilingues. Ils peuvent bénéficier sous certaines conditions du LabelFrancÉducation.
Les « lycées français » de Kaboul (Le lycée Esteqlal et le lycée Malalaï), fondés respectivement en 1922 et 1938 et rouverts en 2002 après la chute du régime des talibans, bénéficient d'une aide matérielle et en personnel de la France, opérée successivement par l'AEFE puis la Mission laïque française, avec des ONG comme La Guilde ou AFRANE et pour les experts via l'agence Expertise France (programme ALEM[20]).
La réputation et les résultats des établissements
[modifier | modifier le code]Ces établissements bénéficient, en général, d'une bonne réputation car :
- ils sont surtout fréquentés par les enfants des élites françaises (cadres expatriés), des diplomates et des élites locales pouvant financer des coûts de scolarité élevés ;
- le niveau des écoles publiques locales est souvent très faible dans les pays en développement ;
- ils permettent d'apprendre la langue française par une immersion totale.
En 2014, 95,9 % des élèves de terminale ont obtenu leur baccalauréat[21].
Dans les établissements publics relevant de l'AEFE et dans les écoles conventionnés avec l'AEFE, un élève français de 6 ans au moins ne peut être refusé par le lycée français, quel que soit son niveau ou la période de l'année scolaire. Les candidats d'autres nationalités sont acceptés dans la limite des places disponibles et dans les pays où il y a beaucoup de demandes (par exemple, les écoles maternelles au Maroc), un examen d'entrée a été institué afin de gérer le trop grand nombre de demandes.
Des critiques sont parfois formulées contre ces établissements en raison de l'importante proportion d'élèves issus de milieux favorisés qu'ils comptent.
Les personnels
[modifier | modifier le code]Dans les établissements en gestion directe et conventionnés, le personnel de direction, les cadres administratifs et une partie des enseignants sont détachés du ministère français de l'Éducation nationale (avec un statut d'expatrié ou un statut de résident) et payés par l'AEFE[22]. Ces établissements recourent également à du personnel recrutés localement en fonction des règles du marché du travail national (contrat, rémunération, protection sociale)[23].
Le personnel des autres établissements est employé selon les règlements régissant localement le droit du travail[24]. Les fonctionnaires français peuvent obtenir un détachement direct dans les établissements non conventionnés, mais ils sont payés par l'organisme gestionnaire sans que leur rémunération soit nécessairement corrélée à leur traitement indiciaire français.
Quelques établissements offrent la gratuité des frais de scolarités aux enfants de leurs personnels locaux, leur permettant ainsi de bénéficier de l'enseignement français auquel ils n'auraient pu avoir accès faute de moyens.[réf. nécessaire]
Liste des écoles et lycées français à l'étranger
[modifier | modifier le code]Liste des écoles et lycées français homologués
[modifier | modifier le code]Attention : cette liste n'est pas forcément à jour. Il convient de se référer à la liste dressée chaque année dans l'arrêté publié au Journal officiel[1].
Afrique
[modifier | modifier le code]- Afrique du Sud. Johannesbourg : Lycée français Jules-Verne de Johannesburg
- Algérie. Alger : Lycée international Alexandre-Dumas
- Angola. Luanda : Lycée Alioun-Blondin-Beye
- Bénin. Cotonou : Établissement français d'enseignement Montaigne
- Burkina Faso. Ouagadougou : Lycée Saint-Exupéry de Ouagadougou, École André-Malraux de Bobo-Dioulasso
- Burundi. Bujumbura : École française de Bujumbura Nelson-Mandela
- Cameroun.
- République centrafricaine. Bangui : Lycée Charles-de-Gaulle de Bangui
- Comores. Moroni : École française Henri-Matisse (de la Petite section à la 3e)
- République du Congo.
- République démocratique du Congo.
- Côte d'Ivoire. Abidjan : Lycée Blaise-Pascal d'Abidjan, Cours Lamartine d'Abidjan, Lycée Maurice-Delafosse Abidjan, Lycée international Jean-Mermoz
- Djibouti : lycée français de Djibouti
- Égypte. Le Caire : Lycée français du Caire, Lycée français Balzac, Smart Village Schools - École Voltaire
- Éthiopie. Addis-Abeba : Lycée franco-éthiopien Guébré-Mariam
- Gabon. Libreville :
- Ghana. Accra : Lycée français d'Accra
- Guinée. Conakry : Lycée français Albert-Camus
- Kenya. Nairobi : Lycée Denis-Diderot
- Libye. Tripoli : Lycée français MLF de Tripoli
- Madagascar. Tananarive : Lycée français de Tananarive
- Mali. Bamako : Établissement Liberté, Groupe Scolaire Les Angelots, École Les Lutins
- Maroc.
- Agadir :
- Lycée français d'Agadir (intègre depuis 2013 l'ancien Groupe scolaire Paul-Gauguin)
- Casablanca :
- Groupe scolaire La Résidence (De la petite section jusqu'à la Terminale)
- Lycée français Guy de Maupassant ex Ecole internationale de Casablanca (ex : ORT)
- Lycée Lyautey de Casablanca
- Lycée Maïmonide
- Lycée Chahbouni
- Collège Anatole-France
- École Claude-Bernard
- École Molière
- École Ernest-Renan
- École Théophile-Gautier
- École Georges-Bizet
- Lycée Louis-Massignon
- École Al Jabr
- École Léon l'Africain
- Rabat :
- El Jadida : Groupe scolaire Jean-Charcot
- Fès : Groupe scolaire La Fontaine
- Kénitra : Groupe scolaire Balzac
- Marrakech :
- Meknès :
- Mohammédia : Groupe scolaire Claude-Monet
- Tanger :
- Lycée Regnault
- École Adrien-Berchet
- Groupe scolaire Le Détroit (Ex Robert-Schuman)
- Agadir :
- Maurice.
- Mauritanie. Nouakchott : Lycée français Théodore-Monod
- Mozambique. Maputo : École française de Maputo
- Niger. Niamey : Lycée La Fontaine de Niamey
- Nigeria.
- Sénégal. Dakar : Lycée Jean-Mermoz de Dakar
Lycée français Jacques Prévert de SALY
Amérique
[modifier | modifier le code]- Argentine
- Bolivie, La Paz : Lycée franco-bolivien Alcide-d'Orbigny
- Brésil
- Brasília : Lycée français François-Mitterrand
- Rio de Janeiro : Lycée Molière de Rio de Janeiro
- São Paulo : Lycée Pasteur de São Paulo
- Curitiba : École MLF/Renault do Brasil
- Natal : Escola Francesa de Natal
- Canada
- Chili
- Santiago : Lycée Antoine-de-Saint-Exupéry de Santiago ; voir Lycée Antoine-de-Saint-Exupéry
pour les lycées homonymes
- Curicó : Lycée français Jean-Mermoz de Curicó
- Concepción : Lycée Charles-de-Gaulle
- Santiago : Lycée Antoine-de-Saint-Exupéry de Santiago ; voir Lycée Antoine-de-Saint-Exupéry
- Colombie
- Bogota : Lycée français Louis-Pasteur
- Cali : Lycée Paul-Valéry
- Medellín : Lycée français Medellín
- Pereira : Lycée Français de Pereira
- Costa Rica, San José : lycée franco-costaricien
- Salvador, San Salvador : Lycée français Saint-Exupéry
- Équateur, Quito : Lycée franco-équatorien La-Condamine
- Cuba, La Havane : Ecole française de La Havane Alejo-Carpentier
- États-Unis
- Boston : École internationale de Boston
- Chicago : Lycée français de Chicago
- Houston : Awty International School
- Los Angeles
- Lycée international de Los Angeles, LILA (lycée français - lycée américain)
- Lycée français de Los Angeles
- New York
- Philadelphie : École française internationale de Philadelphie
- San Diego : San Diego French American School
- San Francisco
- Washington : Lycée Rochambeau
- Guatemala, Ciudad de Guatemala : Lycée français Jules-Verne
- Mexique
- Paraguay
- Pérou, Lima : Lycée franco-péruvien
- Venezuela, Caracas : Lycée français de Caracas
- Uruguay, Montevideo : Lycée Jules-Supervielle
- Haïti : Lycée Alexandre-Dumas de Port-au-Prince
- République dominicaine, Saint-Domingue : Lycée français de Saint-Domingue
Asie
[modifier | modifier le code]- Afghanistan, Kaboul : Lycées Esteqlal et Malalaï
- Bangladesh, Dacca : École française internationale de Dacca
- Cambodge
- Phnom Penh : Lycée français René-Descartes de Phnom Penh
- Siem Reap : École française de Siem Reap
- Chine
- Pékin : Lycée français de Pékin
- Canton : École française internationale de Canton
- Hong Kong : Lycée français international Victor-Segalen
- Shanghai : École française de Shanghai
- Shenzhen : École française de Shenzhen
- Corée du Sud
- Séoul : Lycée français de Séoul
- Séoul : Lycée international Xavier
- Émirats arabes unis
- Inde
- Bombay : École française international de Bombay
- New Delhi : École française de Delhi
- Pondichéry : Lycée français de Pondichéry
- Indonésie, Jakarta : Lycée international français de Jakarta (LIF)
- Israël
- Japon
- Koweït : Lycée français du Koweït
- Liban
- Grand-Beyrouth
- Grand Lycée franco-libanais - conventionné
- Lycée franco-libanais Verdun
- Lycée Abdel-Kader
- Athénée - homologuée
- Collège de Champville - homologué
- Sainte famille française Fanar - homologuée
- Collège Louise Wegmann - homologué
- Collège Notre-Dame de Jamhour - homologué
- Collège des sœurs de Nazareth - homologué
- Sacré-cœur Gemmayzé - libre
- Collège de la sagesse Achrafieh - homologué
- Collège de la sagesse Saint Jean Brasilia - homologué
- Collège Zahret Alihsan - libre
- Lycée de ville - homologué
- Collège international Montana - libre
- Lycée Charlemagne - libre
- Saints cœurs Kfarhbab - homologué
- Saints cœurs Sioufi - homologué
- Mont la salle - homologué
- Saint Joseph Antoura - homologué
- Collège Melankton et Haigarslanian - libre
- Collège Élysée - libre
- Collège des pères Antonins Baabda - homologué
- Centre Cutemburg - libre
- Sœurs Antonines Mar Takla - libre
- Saints cœurs Beit Chabab - libre
- École Imam al Jawad - libre
- Institut moderne Fanar - homologué
- Saints cœurs Bauchrieh - libre
- Saints cœurs Hadath - libre
- Collège Melkart - homologué
- Carmel Saint-Joseph - homologué
- Collège international - homologué
- Lycée Abdel Kader - conventionné
- Collège protestant - conventionné
- Lycée franco-libanais Habbouch - conventionné
- Lycée de la MLF Verdun - conventionné
- Collège Élite - homologué
- Lycée Hussam Eddine Hariri - libre
- Rafic Hariri School - libre
- Lycée Abdallah Rassi - libre
- Lycée Alphonse-de-Lamartine - conventionné
- Collège des apôtres - libre
- Antonine International School
- Chouf : Collège national du Chouf - libre
- Jounieh
- Notre-Dame de Lourdes Jbeil - homologuée
- Lycée franco-libanais Nahr Ibrahim - conventionné
- Sainte famille Jounieh - libre
- Tripoli : Lycée franco-libanais de Tripoli
- Zahlé : Saints cœurs Zahlé - libre
- Tyr : Collège Élite Tyr - homologué
- Grand-Beyrouth
- Népal, Katmandou : École française de Katmandou
- Malaisie, Kuala Lumpur : Lycée français de Kuala Lumpur LFKL
- Philippines, Parañaque : Lycée français de Manille
- Ouzbékistan, Tachkent : École française de Tachkent
- Qatar, Doha : Lycée français de Doha
- Singapour :
- Syrie
- Taïwan
- Taipei : École européenne de Taipei, Section française (SFEET)
- Thaïlande, Bangkok : Lycée international français de Bangkok
- Turquie, Ankara : Lycée français Charles-de-Gaulle d’Ankara
- Viêt Nam
Europe
[modifier | modifier le code]- Albanie.
- Allemagne.
- Berlin : Collège français de Berlin
- Bonn : Ecole de Gaulle-Adenauer
- Düsseldorf : Lycée français de Düsseldorf
- Francfort-sur-le-Main :
- Lycée français Victor-Hugo
- Section française de l'École européenne de Francfort
- Fribourg : Lycée franco-allemand de Fribourg
- Hambourg : Lycée Antoine-de-Saint-Exupéry ; voir Lycée Antoine-de-Saint-Exupéry
pour les lycées homonymes
- Heidelberg : École française Pierre et Marie Curie
- Munich : Lycée Jean Renoir
- Sarrebruck : Lycée franco-allemand de Sarrebruck
- Andorre. Lycée Comte-de-Foix
- Arménie.
- Autriche. Vienne : Lycée français de Vienne
- Belgique. Lycée Jean-Monnet (Bruxelles)
- Bosnie-Herzégovine. Sarajevo : École française
- Bulgarie. Sofia : Lycée Victor-Hugo de Sofia
- Chypre. Nicosie : École française Arthur-Rimbaud et annexe de Limassol
- Croatie.
- Zagreb : École française EuroCampus Zagreb
- Split : École internationale francophone de Split (n'existe plus)
- Danemark. Copenhague : Lycée français Prins-Henrik
- Espagne.
- Alicante : Lycée français Pierre-Deschamps
- Barcelone :
- Benidorm : École française Pablo-Picasso
- Bilbao : Lycée français de Bilbao
- Madrid :
- Malaga : lycée français de Malaga
- Murcie : lycée français André-Malraux
Saragosse : lycée Français Molière de Saragosse
- Finlande.
- Géorgie.
- Grèce.
- Hongrie. Budapest : Lycée Gustave-Eiffel
- Irlande. Dublin : Lycée français d'Irlande
- Italie.
- Lettonie. Riga, École française Jules-Verne de Riga
- Lituanie. Vilnius, École française de Vilnius.
- Luxembourg.
- Norvège.
- Ouzbékistan. Tachkent, École française de Tachkent.
- Pays-Bas.
- Pologne. Varsovie : Lycée René-Goscinny
- Portugal.
- République tchèque. Prague : Lycée français de Prague
- Roumanie.
- Royaume-Uni. Londres : Lycée français Charles-de-Gaulle
- Russie.
- Serbie. Belgrade : École française de Belgrade
- Slovaquie. Bratislava : École française de Bratislava
- Slovénie. Ljubljana : École française de Ljubljana
- Suède. Stockholm : Lycée français Saint-Louis
- Suisse.
- Turquie.
- Ukraine. Kiev : Lycée Anne-de-Kiev
Liste des écoles et lycées français non homologués
[modifier | modifier le code]Il n'existe pas de liste de ces établissements qui ne font pas l'objet d'une définition précise.
Afrique
[modifier | modifier le code]Liste des établissements non homologués (ou en cours d'homologation) en Afrique
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Réseau LabelFrancÉducation
[modifier | modifier le code]![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/fr/c/ca/Labelfranceducation.png)
Créé en 2012, le LabelFrancÉducation est attribué par le ministère français chargé des Affaires étrangères aux filières d’excellence bilingues francophones proposant un enseignement renforcé de la langue française et d’au moins une discipline non linguistique en français, conformément au programme officiel du pays d’accueil. Le LabelFrancÉducation vise à promouvoir des filières ou des établissements publics et privés d’enseignement élémentaire et secondaire étrangers hors de France, dans des filières générales, technologiques ou professionnelles, et qui contribuent, dans le cadre de leur enseignement national, au rayonnement de l’éducation, de la langue et de la culture françaises. La gestion opérationnelle du LabelFrancÉducation a été confiée par le MEAE à l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger[25].
La liste des filières labellisées est mise à jour chaque année à la suite d'une commission[26].
Conditions de délivrance du label LabelFrancÉducation :
- Enseignement renforcé de la langue et de la culture françaises et enseignement en français d’au moins une discipline non linguistique, selon le programme officiel du pays, l’ensemble représentant au moins 20 % du nombre hebdomadaire d’heures d’enseignement ;
- Présence d'au moins un enseignant francophone titulaire d'un master ou d'un diplôme reconnu équivalent et, si possible, de l'habilitation des correcteurs-examinateurs des épreuves du DELF-DALF;
- Diplôme ou niveau attesté en langue française des enseignants de français et des professeurs de disciplines non linguistiques enseignées en français ;
- Mise en œuvre d’un plan de formation pédagogique pour les enseignants des disciplines concernées;
- Présentation des élèves aux certifications de langue française du diplôme d'études en langue française (DELF : DELF Prim ou DELF scolaire ou DELF junior) ou du diplôme approfondi de langue française (DALF), délivrées par le ministère français de l'Éducation nationale et administrées pour l'étranger par le Centre international d’études pédagogiques, ou bien aux certifications de français professionnel ;
- Présence d’un environnement francophone : ressources éducatives au sein de l’établissement, appariement avec un établissement scolaire français, partenariats culturels francophones, offre de séjours linguistiques, etc.
Pays | Ville | Établissement | Date d'attribution du label | Niveau labellisé |
Djibouti | Djibouti | Lycée Joseph-Kessel | 2007 | Lycée |
Albanie | Korçë | Lycée Raqi Qirinxhi | 20/07/2016 | Lycée |
Algérie | Alger | Groupe scolaire Les Glycines | 20/07/2016 | Élémentaire et collège |
Allemagne | Barleben | École primaire internationale Pierre-Trudeau | 20/07/2016 | Classes élémentaires |
Allemagne | Berlin | Märkische Grundschule | 28/06/2013 | Classes élémentaires |
Allemagne | Brême | Interkulturelle Schule e.V. | 19/06/2014 | Classes élémentaires |
Allemagne | Leipzig | FRANZ Deutsch-Französisches Bildungszentrum der Stadt Leipzig (de) | 20/07/2016 | Élémentaire et collège |
Macédoine du Nord | Negotino | École secondaire municipale Saints-Cyrille-et-Méthode (mk) Средното општинско училиште „Св. Кирил и Медотиј“ | 20/07/2016 | Lycée |
Macédoine du Nord | Skopje | Lycée Orce-Nikolov (mk) СУГС „Орце Николов“ | 20/07/2016 | Lycée |
Australie | Melbourne | Camberwell Primary School | 28/06/2013 | Classes élémentaires |
Australie | Sydney | Killarney Heights Public School (en) | 28/06/2012 | Classes élémentaires |
Bulgarie | Bourgas | Lycée GS Rakovski (Гимназия за романски езици “Г. С. Раковски”) | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la terminale |
Bulgarie | Sofia | Lycée Lamartine (9 френска езикова гимназия „Алфонс дьо Ламартин“) | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la terminale |
Bulgarie | Stara Zagora | Lycée Romain-Rolland (bg) (Гимназия с преподаване на чужди езици (ГПЧЕ) „Ромен Ролан“) | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la terminale |
Bulgarie | Varna | [[:Lycée no 4 Joliot-Curie]] (bg) (IV Езикова Гимназия "Фредерик Жолио-Кюри") | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la terminale |
Chili | Santiago du Chili | Collège La Girouette | 28/06/2012 | Classes élémentaires |
Espagne | Cadix | IES Drago | 19/06/2014 | Collège |
Espagne | Madrid | IES Gabriel Garcià Màrques | 19/06/2014 | Collège |
Espagne | Madrid | IES San Isidro | 19/06/2014 | Collège |
Espagne | Santander | IES Alberto Pico | 19/06/2014 | Collège |
Espagne | Tolède | IES Sefarad | 19/06/2014 | Collège |
États-Unis | Draper | Oak Hollow Elementary | 28/06/2012 | Classes élémentaires |
États-Unis | New York | New York French American Charter school | 28/06/2013 | Classes élémentaires |
États-Unis | New York | 84 The Lilian School | 28/02/2012 | Classes élémentaires |
États-Unis | New York (Brooklyn) | 58 The Carroll School | 28/02/2012 | Classes élémentaires |
États-Unis | Park City | Trailside Elementary | 28/06/2012 | Classes élémentaires |
États-Unis | Provo | Edgemont Elementary | 28/06/2012 | Classes élémentaires |
États-Unis | Salt Lake City | Butler Elementary | 28/06/2012 | Classes élémentaires |
États-Unis | Salt Lake City | Diamond Ridge Elementary | 28/06/2012 | Classes élémentaires |
États-Unis | Salt Lake City | Morningside Elementary | 28/06/2012 | Classes élémentaires |
États-Unis | West Jordan | Fox Hollow Elementary | 28/06/2012 | Classes élémentaires |
Finlande | Helsinki | Lycée franco-finlandais d'Helsinki | 28/06/2013 | Classes élémentaires et collège |
Finlande | Tampere | Filière franco-finlandaise Aleksanterikoulou | 28/02/2012 | Classes élémentaires et collège |
Hongrie | Budapest | Lycée Kölcsey Ferenc | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la terminale |
Hongrie | Pásztó | Lycée Mikszáth Kálmán (hu) | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la terminale |
Italie | Rome | École du Sacré-Cœur de la Trinité-des-Monts | 19/06/2014 | Classes élémentaires |
Nouvelle-Zélande | Auckland | Richmond Road School (section bilingue L'Archipel) | 28/02/2012 | Classes élémentaires |
Pologne | Katowice | Groupe scolaire Copernic (pl) | 19/06/2014 | Collège et lycée |
Pologne | Łódź | Lycée n° XIII Maria Piotrowicz (pl) | 19/06/2014 | Lycée |
Pologne | Varsovie | Groupe scolaire Sempołowska (pl) | 19/06/2014 | Collège et lycée |
Pologne | Varsovie | Groupe scolaire Żmichowska (pl) | 19/06/2014 | Collège et lycée |
Rép. Tchèque | Brno | Lycée Matyáš-Lerch (cs) | 28/02/2012 | Classes de la 4e à la terminale |
Rép. Tchèque | Olomouc | Lycée slave (cs) | 28/02/2012 | Classes de la 4e à la terminale |
Rép. Tchèque | Prague | Lycée Jan-Neruda (cs) | 28/02/2012 | Classes de la 4e à la terminale |
Rép. Tchèque | Tábor | Lycée Pierre-de-Coubertin (cs) | 28/02/2012 | Classes de la 4e à la terminale |
Serbie | Belgrade | École Vladislav-Ribnikar Ogledna osnovna škola "Vladislav Ribnikar" | 19/06/2014 | Collège |
Serbie | Belgrade | Lycée no 3 | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la terminale |
Slovaquie | Banská Bystrica | Lycée Jozef Gregor Tajovský (sk) | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la Terminale |
Slovaquie | Bratislava | Lycée Metodova (sk) | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la Terminale |
Slovaquie | Košice | Lycée Milan Rastislav Štefánik (sk) | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la Terminale |
Slovaquie | Trenčín | Lycée Ľudovít-Štúr (sk) | 19/06/2014 | Classes de la 4e à la Terminale |
Tunisie | Sfax | Nour el Maaref | 19/06/2014 | Classes élémentaires, collège |
Turquie | Ankara | Lycée Tevfik-Fikret | 15/11/2012 | Classes élémentaires, Collège et lycée |
Turquie | Istanbul | Lycée Galatasaray | 28/06/2013 | Classes élémentaires, collège et lycée |
Turquie | Istanbul | École et lycée Notre-Dame de Sion | 15/11/2012 | Classes élémentaires, collège et lycée |
Turquie | Istanbul | Lycée Saint-Benoît | 15/11/2012 | Classes de la 4e à la Terminale |
Turquie | Istanbul | Lycée Saint-Joseph (tr) | 15/11/2012 | Classes de la 4e à la Terminale |
Turquie | Istanbul | Lycée Saint-Michel | 15/11/2012 | Classes de la 4e à la terminale |
Turquie | Istanbul | Lycée Sainte-Pulchérie | 15/11/2012 | Classes de la 4e à la terminale |
Turquie | Izmir | Lycée Saint-Joseph | 15/11/2012 | Classes de la 4e à la terminale |
Turquie | Izmir | Lycée Tevfik-Fikret | 15/11/2012 | Classes élémentaires, collège et lycée, (sauf la section scientifique du lycée). |
Ukraine | Kiev | École française internationale de Kiev | 28/06/2013 | Classes élémentaires, collège et lycée |
Programme FLAM
[modifier | modifier le code]![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/fr/thumb/6/63/Flam.png/220px-Flam.png)
Le dispositif d'appui financier Français LAngue Maternelle (programme FLAM) est un dispositif de consolidation du français langue maternelle, créé en 2001 par le ministère français des Affaires étrangères à l'initiative de membres du Conseil supérieur des Français de l'étranger (CSFE, aujourd'hui Assemblée des Français de l'étranger) et de sénateurs représentant les Français établis hors de France. Il s'adresse aux associations constituées par des ressortissants français expatriés - temporairement ou non, notamment des couples mixtes - ne disposant pas d'établissement d'enseignement français homologué (ou préférant scolariser leurs enfants dans un établissement du pays). Les activités peuvent se dérouler dans un établissement scolaire étranger, dans un Institut français ou une Alliance française, ou dans des locaux propres à l'association elle-même. Il est géré depuis 2009 par l'AEFE.
Liens externes
[modifier | modifier le code]- Site officiel de l'agence pour l'enseignement français à l'étranger
- Site officiel de la Mission laïque française
- Site officiel de l'Alliance israélite universelle
- Site officiel du label « LabelFrancÉducation »
- Site officiel du Programme FLAM
Notes et références
[modifier | modifier le code]- Journal officiel de la République française, « Arrêté du 25 octobre 2022 modifiant l'arrêté du 21 juin 2022 fixant la liste des écoles et des établissements d'enseignement français à l'étranger homologués », sur Légifrance,
- « Bulletin officiel de l'éducation nationale (BOEN) Établissements d'enseignement français à l'étranger Homologation et suivi - année scolaire 2022-2023 », sur education.gouv.fr,
- Discours d’Edmonde Charles-Roux lors de la remise des diplômes du baccalauréat pour le centenaire du Lycée Chateaubriand, Rome, (Wikisource)
- (es) Rafael Fraguas, « El mundo que habla francés », El País, (lire en ligne, consulté le ).
- La saga des lycées français de là-bas (L'Express).
- La Mission laïque française à travers son histoire (1902-2002), p. 219.
- Les Français de l'étranger (PUF).
- Décret no 90-588 du 6 juillet 1990 portant création de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger.
- « Les établissements d'enseignement français en réseau », sur aefe.fr,
- « L'homologation : principes et procédure », sur éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire (consulté le )
- « Fapée », sur Fapée, (consulté le ).
- Limiter l’augmentation des frais de scolarité dans le réseau d’enseignement français à l’étranger : les 50 propositions de Claudine Lepage et Philip Cordery
- « Arrêt de la prise en charge des frais de scolarité à l'étranger », sur lesechos.fr (consulté le )
- « Scolae Mundi rejoint le groupe Odyssey » le
- Chantal Julia, « Odyssey, 14 établissements dans le monde pour cette rentrée », sur lesfrancais.press,
- « Education : « Al Jabr » racheté par le groupe HOLGED », sur InfoMédiaire,
- Pierre Queffelec, « Acacia à Phnom Penh, un souffle nouveau pour l'école Tchou-tchou », sur Le Petit Journal,
- Lycée Antoine-de-Saint-Exupéry de Santiago géré par l'Alliance française de Santiago (Corporacion Educacional Alianza Francesa), lycée Frédéric-Mistral de La Serena, etc.
- École de l'Alliance française d'Antsahabe à Tananarive APEAF
- « Coopération éducative franco-afghane : L’appui aux lycées Esteqlal et Malalaï », sur Ambassade de France en Afghanistan, (consulté le )
- « Sur le site de l'AEFE "Baccalauréat 2014 : excellents résultats pour les lycéens du réseau d'enseignement français à l'étranger" »
- La rémunération à l'étranger du personnel détachés sur le site du Syndicat général de l'Éducation nationale CFDT de l'étranger
- Postes en contrat de droit local dans le réseau sur le site de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger
- Quid des conditions de recrutement MLF? sur le site de la maison des Français de l'étranger du ministère français des Affaires étrangères consulté le 18 mars 2013
- « Site LabelFrancÉducation », sur Site LabelFrancÉducation
- « Liste des filières LabelFrancÉducation »