特認校

特認校（とくにんこう）とは、自然豊かな環境に恵まれた小規模校を中心にして、同区内の希望した者から通過した者なら入学できる学校の運営体制を示す。小規模特認校、特認制度実施校とも呼ばれる。

概要

本来、小学校・中学校の通学区域は住所により決められ、その区割りは厳格に適用されるが、平成9年に文部省が「通学区域制度の弾力的運用について」を各教育委員会に通知したことを受け、各地で区割りを柔軟に運用し、他校区でも入学できる制度を整える自治体が次々と現れた。特認校の運営は県・市・村などに許可をとった上で行う。原則として住所はそのままで、自宅からの通学になる。

特認校に指定される学校の多くは、全校学習児童生徒100人以下の小規模校であるため、少人数教育が可能である。特認校ではレベルの高い教育などを行っている学校がある。一方で、もともと小規模校であることから、特認校としての成果がみられなければ学校統廃合の対象になることもありうる。

東京都中央区における小学校特認校制度

東京都中央区では、2009（平成21）年度入学者から、特認校制度という学校選択制を実施している。住所に基づいて指定される学区内の学校に加えて、以下の5つの区立の小学校は、都心に立地して本来の学区居住の児童が少なく、施設に余裕がある「特認校」として、同中央区内居住者なら通学区域に関係なく希望により就学できる制度となっている。受入れ上限を超える申請があった場合には抽選により入学者を選抜している^[1]。

その他特認校に指定されている学校

下記以外にも多く存在するため、地元の教育委員会等にて確認されたい。

小学校

中学校

北斗市立石別中学校（北海道北斗市）
北斗市立茂辺地中学校（同上）
名寄市立智恵文中学校（北海道名寄市）
十和田市立切田中学校（青森県十和田市）
塩竃市立浦戸中学校（宮城県塩竈市）
白石市立小原中学校（宮城県白石市）
山形市立山寺中学校（山形県山形市）
日立市立中里中学校（茨城県日立市）
足利市立第一中学校（栃木県足利市）
足利市立愛宕台中学校（同上）
足利市立富田中学校（同上）
朝霞市立第五中学校（埼玉県朝霞市）
横浜市立富士見中学校（神奈川県横浜市中区）
横浜市立西金沢中学校（神奈川県横浜市金沢区）
長岡市立太田中学校（新潟県長岡市）
金沢市立芝原中学校（石川県金沢市）
福井市至民中学校（福井県福井市）
敦賀市立東浦中学校（福井県敦賀市）
静岡市立梅ケ島小中学校（静岡県静岡市葵区）
静岡市立大川小中学校（同上）
静岡市立大河内小中学校（同上）
津市立美杉中学校（三重県津市）
柏原市立堅上中学校（大阪府柏原市）
南あわじ市立沼島中学校（兵庫県南あわじ市）
鳥取市立江山中学校（鳥取県鳥取市）
鳥取市立湖南学園中学校（同上）
鳥取市立福部未来学園中学校（同上）
鳥取市立鹿野中学校（同上）
広島市立安佐北中学校（広島県広島市安佐北区）
福岡市立能古中学校（福岡県福岡市西区）
大分市立竹中中学校（大分県大分市）
別府市立東山幼小中学校（大分県別府市）
臼杵市立南中学校（大分県臼杵市）
津久見市立保戸島中学校（大分県津久見市）
豊後高田市立戴星学園（大分県豊後高田市）
日出町立南端小学校・南端中学校（大分県速見郡日出町）
鹿児島市立錫山小中学校（鹿児島県鹿児島市）
鹿児島市立吉田北中学校（同上）
鹿児島市立河頭中学校（同上）
鹿児島市立東桜島中学校（同上）
鹿児島市立黒神中学校（同上）
鹿屋市立花岡中学校（鹿児島県鹿屋市）
鹿屋市立高隈中学校（同上）
阿久根市立大川中学校（鹿児島県阿久根市）
阿久根市立鶴川内中学校（同上）
出水市立大川内中学校（同上）
霧島市立木原小中学校（鹿児島県霧島市）

義務教育学校

札幌市立義務教育学校福移学園（北海道札幌市東区）

脚注

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出典

^ 小学校特認校制度

関連項目

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